Opleidingsaanbod

Csg Bogerman heeft een opleidingsaanbod van vmbo tot en met vwo, inclusief de profielen Vakcollege en Technasium. Csg Bogerman biedt haar onderwijs aan op twee stadslocaties en twee regiolocaties. Naast het reguliere onderwijs is er binnen Bogerman veel aandacht voor buitenschoolse activiteiten op het gebied van muziek, sport en cultuur.

Csg Bogerman heeft zes afdelingen met ieder een eigen afdelingsleider, te weten:
Vakcollege, M@VO, havo/vwo onderbouw, havo bovenbouw, vwo bovenbouw en Balk/Koudum.

Onderwijsvernieuwing

Wat is ‘Bogerman op maat’?
We willen graag dat een leerling Bogerman verlaat met een diploma. We willen ook realiseren dat dit gebeurt op een manier die voldoet aan de inspectienormen. Bij het ontwikkelen van ons onderwijs gaan wij uit van de drie psychologische basisbehoeften van de mens: autonomie, relatie en competentie. Ons onderliggende idee is dat wanneer het onderwijs voorziet in deze drie basisbehoeften, een leerling groeit als persoon en gemotiveerder leert.

De genoemde drieslag van autonomie, relatie en competentie, zie je in Bogerman op maat terug. We werken vanuit leerdoelen aan de competenties van leerlingen. We begeleiden de leerlingen in het werken aan deze leerdoelen en in de keuzes die ze in hun leerproces maken. We begeleiden de leerlingen op een autonomie-ondersteunende wijze. Naast een aantal klassikale uren kunnen leerlingen gebruik maken van een keuzeaanbod. Hierdoor kunnen leerlingen zelf, op basis van hun leerbehoefte, de keuze maken naar welk vak ze willen. Het komt ook voor dat een docent een leerling adviseert of verplicht een bepaald keuze uur te kiezen.

Waarom kiezen we voor deze onderwijsontwikkeling?

Csg Bogerman staat in deze ontwikkeling niet alleen. De landelijke trend is dat vele scholen hun onderwijs vernieuwen. Noodzaak in een zich snel ontwikkelende samenleving! Leerlingen zijn gemotiveerder wanneer zij meer regie hebben over hun persoonlijke leerproces. Wij willen uw zoon of dochter voldoende stimuleren om zelf actief te zijn, regie te nemen over het leerproces en zelf keuzes te maken. Daarnaast reiken wij de leerlingen vaardigheden aan waarmee zij zich beter kunnen voorbereiden op hun toekomstige studie en werk.

Wat levert Bogerman op maat uw zoon of dochter op?

• regie over eigen wijze van leren;
• keuze in de invulling van keuze-werktijd;
• meer inzicht in de persoonlijke leerbehoefte (wat heb ik nodig?);
• persoonlijke coaching;
• vaardigheden in persoonlijke vorming en ontwikkeling;
• voorbereiding op de manier van leren binnen het MBO, HBO of Universiteit

Wat vraagt het van uw zoon of dochter?

• Meer verantwoordelijkheid nemen voor eigen leren;
• een actieve houding;
• leren om keuzes te maken op basis van een eigen planning.

In schooljaar 2022-2023 geven we een verdere invulling aan ‘Bogerman op maat’, afgestemd op de mogelijkheden en onmogelijkheden van de afdelingen, de huisvesting en de beschikbaarheid van docenten. De keuze van de leerling staat centraal, de wijze waarop daar invulling aan gegeven wordt kan verschillen per afdeling. Coaching van de leerling is een belangrijke werkwijze in onze scholen evenals het werken met studiewijzers gericht op het behalen van de leerdoelen.

Doordat we vanaf maart 2020 te maken hebben met een coronapandemie, waardoor scholen afwisselend online, fysiek en hybride onderwijs hebben gegeven wordt er in de schooljaren 2021-2023 gewerkt aan een 'schoolprogramma'. In dit schoolprogramma stelt csg Bogerman vast welke acties er rond leervertraging, sociaal emotionele ontwikkeling en welbevinden en beroepsgerichte en/of praktische vaardigheden meer aandacht verdienen.

Bevorderingsregeling

Wanneer wordt een leerling bevorderd naar een volgend leerjaar van zijn opleidingsniveau? Dat staat omschreven in de bevorderingsregeling van de school.

→ Bevorderingsregeling

Programma van Toetsing (en Afsluiting) en examenreglement

In het Programma van Toetsing (PT) staat alle informatie over de toetsing in de onderbouw. In het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) worden alle regels en afspraken rondom toetsing voor de bovenbouw geregeld. In de bovenbouw begint de voorbereiding op het examen, vandaar het woord ‘afsluiting’.

Onderwijstijd

Leerlingen hebben recht op voldoende uren onderwijs (onderwijstijd) van goede kwaliteit. De overheid heeft daarom urennormen vastgesteld. De Inspectie ziet erop toe dat wij onze leerlingen voldoende onderwijstijd aanbieden. Onder onderwijstijd wordt verstaan het in schooltijd verzorgde onderwijs, het kunnen volgen van maatwerkuren, maar ook activiteiten zoals een stage, excursies, presentaties van het profielwerkstuk en buitenschoolse activiteiten die bij het onderwijsprogramma horen. 

Voor het voortgezet onderwijs gelden de volgende urennormen: 

• Havo (5 jaar): 4700 uur
  
• Vwo (6 jaar):   5700 uur
  
• vmbo (4 jaar): 3700 uur
  

Van onderwijstijd is sprake als:

• een activiteit gaat om begeleid onderwijs (niet noodzakelijkerwijs begeleid door een docent);
• een activiteit deel uitmaakt van het aan de leerlingen aangeboden onderwijsprogramma;
• een activiteit wordt uitgevoerd onder verantwoordelijkheid van onderwijspersoneel.

Lestijden, rooster en lesurentabel

Lestijden

Een les duurt 50 minuten. Lesuren kunnen worden gecombineerd tot blokuren. Hierdoor kan soms een pauze verschuiven. Een reguliere lesdag ziet er als volgt uit:

Rooster

Het schooljaar is verdeeld in twee periodes van elk ongeveer 18 lesweken. Voor iedere periode krijgt de leerling een rooster. Het rooster en roosterwijzigingen verwerken wij in het roosterprogramma Zermelo. De leerling heeft via het opstartscherm toegang tot dit systeem. De leerlingen kunnen ook een app downloaden waarin hun persoonlijke, actuele rooster staat (Zermelo app).

LESURENTABEL

In de lesurentabel hieronder staat de verdeling van het aantal lesuren per vak over het jaar.
→ Lesurentabel brugklas
→ Lesurentabel vakcollege
→ Lesurentabel m@vo
→ Lesurentabel havo
→ Lesurentabel vwo
→ Lesurentabel Balk
→ Lesurentabel Koudum

Vakanties en vrije dagen

Lesuitval en bijzondere omstandigheden

Csg Bogerman probeert lesuitval te voorkomen door uitgevallen lessen waar mogelijk te vervangen en te bekijken of andersoortige/vervangende activiteiten ingepland kunnen worden. Soms lukt dit niet en kan er sprake zijn van een tussenuur.

Als een docent afwezig is:

• kan de leerling (als het een eerste lesuur betreft) het rooster checken (via Zermelo);
• streven wij voor de ochtenduren naar een optimaal invalrooster;
• proberen wij door roosterwijzigingen tussenuren te voorkomen;
• kunnen leerlingen (als er geen vervanging mogelijk is) in de studieruimten gebruik maken van de onderwijsvoorzieningen.

Maatschappelijke stage

De 3e klassen van de m@vo, havo en vwo volgen een maatschappelijke stage. Tijdens de maatschappelijke stage maakt de leerling kennis met vrijwilligerswerk en levert hij of zij een onbetaalde bijdrage aan de samenleving. De leerling wordt uitgedaagd om zich in te zetten voor anderen of voor zijn of haar leefomgeving. Wij hechten belang aan de maatschappelijke stage vanwege de bijdrage aan de vorming van de leerling.

Op onze school is de maatschappelijke stage verplicht voor alle leerlingen in het derde leerjaar. De maatschappelijke stage is een vast onderdeel van de opleiding. Het totaal aantal uren (buiten schooltijd) dat leerlingen stage lopen is 30 uur. De maatschappelijke stage vindt plaats bij maatschappelijke organisaties en projecten in bijvoorbeeld de zorg, welzijn, sport, cultuur of natuur. 

Het is belangrijk dat de leerling een stage doet die bij hem of haar past. Op die manier leert hij of zij er het meest van: verantwoordelijkheid dragen, samenwerken en een nieuwe uitdaging aangaan. De school stimuleert leerlingen om zelf een maatschappelijke stage te zoeken in hun eigen omgeving en ondersteunt hen daarbij. Via www.keiindemaatschappij.nl kan de vacature ingevoerd worden en op de website staan ook vacatures waarvoor de leerling zich kan aanmelden. 

Tijdens de ouderavonden van de derde klassen worden de ouders geïnformeerd over de maatschappelijke stage van hun zoon of dochter.

Werken op je laptop

Leerlingen van csg Bogerman werken met een laptop. Dit maakt het mogelijk om zelfstandiger en op eigen tempo te werken. Daarnaast bereidt het leerlingen voor op een toekomst waarin steeds meer geautomatiseerd en gedigitaliseerd wordt. Leerlingen werken samen door middel van de laptop, ze voeren bijvoorbeeld een videogesprek tijdens het huiswerk maken en helpen elkaar op weg!

Docenten maken op heel verschillende manier gebruik van de laptop. Bijvoorbeeld:

• Voor het verzorgen van een digitale les op afstand, een mentorgesprek of gesprek via Teams;
• Deze wordt ingezet om notities in te maken en om dingen op te zoeken op het internet;
• Docenten nemen filmpjes op met informatie of instructies, zodat er in de les extra tijd is voor het stellen van vragen of het maken van opdrachten;
• Via digitaal lesmateriaal kun je leren op jouw eigen tempo Het digitale boek herkent welke zaken jij nog moeilijk vindt en geeft je extra oefeningen.

Hieronder vind je meer informatie over het kopen van een laptop, Office 365, Onedrive en defect van een laptop. Heb je na het lezen van onderstaande uitleg een vraag? Neem dan contact op met de afdeling ICT via helpdesk@cvo-zwfryslan.nl

LOB en keuze vervolgopleiding

LOOPBAAN ORIËNTATIE EN -BEGELEIDING (LOB)

Om leerlingen te begeleiden bij de keuze van hun profiel en vervolgopleiding wordt er vanaf klas 1 tot en met de examenklas LOB gegeven door de mentoren/coaches. De decanen stellen samen met de mentoren een programma vast dat de leerlingen helpt om een goede keuze te maken. Voor elk leerjaar voor de verschillende leerwegen is een LOB-kalender opgesteld. Deze zijn binnenkort hieronder te vinden:

Decanaat

De mentor is het eerste aanspreekpunt rondom LOB (loopbaan oriëntatie en begeleiding) en biedt in de les een LOB-programma dat is samengesteld door mentoren, coördinatoren en de decaan. Iedereen heeft zijn eigen keuzestijl. Daarom kunnen leerlingen binnen het programma eigen keuzes maken. De begeleiding van het LOB-programma (Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding) vindt plaats tijdens de LOB-les en tijdens persoonlijke gesprekken met leerlingen. Een interessetest maakt deel uit van de LOB-lessen.

WAARVOOR IS HET DECANAAT?

Op een speciale site van het decanaat staat uitgebreide informatie over loopbaanbegeleiding. Een overzicht met open dagen, beroepenvoorlichting en het LOB-programma voor de verschillende jaren; het staat er allemaal op!

De decaan is aanwezig tijdens ouderavonden en vertelt over loopbaankeuze en kan algemene LOB-vragen beantwoorden. Heeft u specifieke vragen over uw kind die onbeantwoord blijven, dan kunt u altijd bellen of mailen met de decaan. Natuurlijk kunt u ook een afspraak maken voor een persoonlijk gesprek samen met uw zoon/dochter.

Mediatheek

Leerlingen maken gratis gebruik van alle diensten van de mediatheek. Je kunt hier terecht voor boeken (in diverse talen), tijdschriften, e-books, luisterboeken, DVD’s en databanken zoals de Krantenbank, (Jeugd)Literom, Uittrekselbank (Jeugd), Winkler Prins Studie e.d. Sinds kort is het mogelijk om Literom en de Uittrekselbank thuis te raadplegen; ga naar It's Learning en klik op de links naar deze databanken. Ook is er in de mediatheek ruimte voor zelfstudie, individueel of in kleine groepjes. Er staat een centrale printer en kopieerapparaat.

Lenen, verlengen, reserveren van boeken e.d.
Je mag de boeken 3 weken lenen en kunt dat nog 3 maal verlengen. We rekenen geen boetes maar sturen uiteindelijk wel een rekening bij niet inleveren. Via de AURA catalogus kun je onze boeken aanvragen, verlengen en/of bekijken wat je nog thuis hebt. Ook zie je na het starten van de app meteen de nieuwe aanwinsten en kun je reserveren. Het is ook mogelijk om de catalogus als app te installeren op je tablet of smartphone. Je maakt een account aan bij deze app met ‘Bogerman’ en je leerlingnummer.

Hulp nodig?
Indien je hier hulp bij nodig hebt kun je terecht in de mediatheek. Ook helpen ze je hier graag op weg met vragen over het zoeken van informatie of het vinden van literatuur die aansluit bij jouw niveau. Hiervoor liggen per taal ook advies- en niveaulijsten bij de balie. Omdat we vaak meerdere exemplaren van een titel hebben vis je bij ons zelden achter het net. Toch uitgeleend? Dan kun je een boek bij ons reserveren. Hebben wij een bepaalde titel helemaal niet en je wilt deze graag lezen? Geef het door, dan overwegen we de aankoop ervan.

Perspectief 10-14

Stichtingen Palludara en CVO Zuid-West Fryslân zijn met ingang van augustus 2019 een nieuwe onderwijsvorm voor leerlingen van 10 tot 14 jaar gestart. Onder de naam Perspectief 10-14 wordt het beproefde onderwijsconcept van De LeerOnderneming, onderdeel van OZHW aan leerlingen in de regio Sneek aangeboden. Eén van de belangrijkste pluspunten is, dat leerlingen gebruik maken van vaardigheden om zich te laten vormen en ontwikkelen. Perspectief 10-14 is gehuisvest in het schoolgebouw van CSG Bogerman aan Hemdijk 47 in Sneek.

Perspectief 10-14 is bestemd voor alle leerlingen van groep 7 en 8 van het primair onderwijs en leerjaar 1 en 2 van het voortgezet onderwijs uit Sneek en regio. Het is een inspirerend onderwijsaanbod dat zich onderscheidt van andere onderwijsvormen in de regio. Er worden geen lessen verzorgd, maar er worden leeractiviteiten ontwikkeld waarbij ‘leren door doen’ centraal staat. Het accent ligt op gerichte aandacht. Zo worden leerlingen begeleid om meer eigenaar te kunnen zijn van hun eigen leerproces. Daarbij hebben de leerlingen elkaar nodig om vanuit samenwerking en samenwerkend leren deze doelen te realiseren.